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La Naturaleza del Juego
25.000 CLP
Impuestos excluidos
La enseñanza de cualquier deporte requiere de escenarios de aprendizajes contextualizados y significativos, que faciliten la implicación cognitiva de los jugadores en la construcción de su aprendizaje, y el desarrollo de una acción de juego autónoma e intencional, la didáctica específica de un deporte debe crearse a partir de estas constantes funcionales y estructurales
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Políticas de Seguridad
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Políticas de Entrega del servicio
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Políticas de retractación de compra del servicio
| Proporcionar conocimientos específicos de un tema a desarrollar que le permitan al alumno actualizar sus conocimientos en breve tiempo y a su propio ritmo de estudio, pudiendo desarrollar las actividades programadas incluso en un día bajo la metodología de autoaprendizaje | |
| Objetivo General | |
| Características | Público Objetivo: Técnicos y Entrenadores de Fútbol, Público general |
| Cupos: máximo de 35 participantes. | |
| Duración: 10 horas pedagógicas. | |
| Metodología:Autoaprendizaje del alumno, que deberá desarrollar una serie de actividades para luego ser medido con una evaluación. | |
| Contenidos | Contenido 1. El fútbol como deporte 2. Juegos deportivos colectivos (JDC). 3. Lógica interna del fútbol. 3.1 La interacción de los participantes. 3.2 El espacio de juego. 3.3 El tiempo 3.4 El balón (móvil) 4. Naturaleza interna del juego 5. El fútbol bajo un pensamiento sistémico complejo. 5.1 Características del comportamiento de los sistemas complejos. 5.1.1 Criticalidad: 5.1.2 Redes complejas: 5.1.3 Orden y caos: 5.1.4 Organización, emergencia y realimentación |
| Evaluación y Requisitos | Evaluación: se aplicará una evaluación al final de las actividades de aprendizaje definidas según los contenidos del programa, los cuales serán medidos en una escala de notas de 1 a 7; siendo el requisito mínimo de aprobación, la nota 4.0., de todas y cada una de las materias del programa. El Alumno tiene la opción de repetir una vez la evaluación rendida, conservándose la mejor nota de las dos rendiciones. |
| Certificación: Se entregará a cada alumno que haya cumplido con los requisitos de aprobación del curso, el respectivo certificado que acredita tal condición. |
La enseñanza de cualquier deporte requiere de escenarios de aprendizajes contextualizados y significativos, que faciliten la implicación cognitiva de los jugadores en la construcción de su aprendizaje, y el desarrollo de una acción de juego autónoma e intencional, la didáctica específica de un deporte debe crearse a partir de estas constantes funcionales y estructurales