Presentar las bases teórico-metodológicas relativas a los procesos de iniciación en el fútbol menor.
Dar a conocer las competencias claves que debe tener un educador deportivo en el contexto de los procesos de iniciación al fútbol.
Fomentar el intercambio de experiencias y conocimientos en el ámbito de la iniciación al fútbol.

Este curso pretende analizar la concepción teórica del modelo de juego (MJ) como parte elemental de esta forma de entender el proceso de entrenamiento en el fútbol y a la misma vez analizar el contexto competitivo y los elementos que se deben tener en cuenta para poder diseñar un modelo de juego.

La enseñanza de cualquier deporte requiere de escenarios de aprendizajes contextualizados y significativos, que faciliten la implicación cognitiva de los jugadores en la construcción de su aprendizaje, y el desarrollo de una acción de juego autónoma e intencional, la didáctica específica de un deporte debe crearse a partir de estas constantes funcionales y estructurales

El Plan de Juego es la planificación de la estrategia adoptada para un partido específico (el próximo encuentro). En el cual se observa el rival al que vamos a enfrentar, y buscamos las estrategias a desarrollar, trabajándolas en los entrenamientos.

La naturaleza interna del juego (Garganta & Gréhaigne, 1999a) se caracteriza  “a partir de la interacción continua entre reglamento y la evolución de las soluciones prácticas encontradas por los jugadores y el equipo, provenientes de las capacidades tácticas, técnicas, físicas y psicológicas en el transcurso de cada fase de juego.”

Practicar deportes tiene muchos beneficios increíbles para todos los niños. Es una buena manera de disminuir la dependencia de sus hijos de los dispositivos tecnológicos y el tiempo de pantalla, lo que tiene un impacto negativo en su bienestar.

Es por eso que INAF, ha desarrollado este programa de formación que es una gran oportunidad de aprendizaje para profesores, entrenadores amateur y apasionados por el desarrollo del fútbol de menores que permiten aumentar el bienestar de los niños , adquirir rasgos de carácter positivos y mucho más.