Presentar las bases teórico-metodológicas relativas a los procesos de iniciación en el fútbol menor.
Dar a conocer las competencias claves que debe tener un educador deportivo en el contexto de los procesos de iniciación al fútbol.
Fomentar el intercambio de experiencias y conocimientos en el ámbito de la iniciación al fútbol.

La naturaleza interna del juego (Garganta & Gréhaigne, 1999a) se caracteriza  “a partir de la interacción continua entre reglamento y la evolución de las soluciones prácticas encontradas por los jugadores y el equipo, provenientes de las capacidades tácticas, técnicas, físicas y psicológicas en el transcurso de cada fase de juego.”

Curso de carácter teórico, que entrega conocimientos acerca de las teorías aplicadas en los distintos niveles de interacción humana y las diferentes etapas que vive cada individuo, relacionando la teoría con la maduración motriz, afectiva, psicológica y social. además se entregaran herramientas que permitirán conocer la implicancia en el desarrollo motor del niño con las actividades deportivas

El Plan de Juego es la planificación de la estrategia adoptada para un partido específico (el próximo encuentro). En el cual se observa el rival al que vamos a enfrentar, y buscamos las estrategias a desarrollar, trabajándolas en los entrenamientos.

Programa de carácter teórico-práctico que entrega herramientas técnico-tácticas, psicológicas, y metodológicas que tributan al desarrollo de Orientadores de fútbol básico escolar y amateur.

Este curso pretende analizar la concepción teórica del modelo de juego (MJ) como parte elemental de esta forma de entender el proceso de entrenamiento en el fútbol y a la misma vez analizar el contexto competitivo y los elementos que se deben tener en cuenta para poder diseñar un modelo de juego.